精准定位师生关系、提升“互动课堂”效率的探索思考  

作　　者：王勇 

机构地区：[1]四川省彭州市天彭镇利安初级中学,四川彭州611930

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2017年第10期87-87,共1页

摘　　要：课堂是教育教学的主渠道。教师通过搭建高效互动课堂，以精准定位师生关系传授基础知识，培养基本技能，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，以此引领学生树立终身学习的目标、掌握终生学习的手段。

关 键 词：师生定位 课堂效率 终身学习 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]