陪伴孩子认识他的家乡,找寻他的根  

作　　者：王丽华 

机构地区：[1]山东省威海市文登新一中,山东威海264400

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2017年第11期133-133,共1页

摘　　要：之前有机会读到王丽老师的《追寻失落的中国教育传统》一书,很受触动。其中在《找回“家”“国”的支点》一文中,反复提到的是“乡土”与“文化”。在本文摘录的1903年《奏定学堂章程》颁布的初等小学堂必修课程表中,一年级的历史课内容就有“乡土之大端故事及本地古先名人事实”。课程遵循着从身边的一座祠堂,从脚下一缕土地开始,蔓延到民族、国家的规律。把“桑梓”的文化作为“历史”教育之根。这是百年之前的乡土教育。这样的理念的深刻之处就在于它让百年之后的“我”受益匪浅。

关 键 词：《奏定学堂章程》 家乡 孩子 乡土教育 教育传统 “桑梓” 课程表 “国” 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]