本体理论及其在教育领域的应用现状  

作　　者：杜丙新 

机构地区：[1]安阳师范学院传媒学院,河南安阳455000

出　　处：《信息与电脑》2016年第22期247-250,共4页Information & Computer

基　　金：2015年河南省哲学社会科学规划项目(项目编号:2015CJY020)的研究成果之一

摘　　要：随着在线教育的深入发展,网络学习平台上将承载越来越多的学习资源。领域本体支撑下的网络教学资源智能化管理将成为实现网络学习平台中资源整合和跨平台互操作的可行解决方案。笔者利用文献分析法对领域本体在网络学习系统中应用情况从知识互操作、学习者行为分析和知识聚类以及学习路径规划等方面进行了综述,并结合领域本体在教育领域应用实际情况提出了有待进一步研究的问题。

关 键 词：领域本体 知识互操作 本体构建 本体学习 在线教育 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]