挖掘数学资源,有效渗透德育  

作　　者：衣淑平 

机构地区：[1]辽宁大连市长海县第一中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2018年第4期61-61,共1页

摘　　要：德育渗透于初中数学教学中，可以引导初中生正处于“萌芽期”的思想，让他们逐渐拥有高尚的道德情操和辩证唯物主义观念。

关 键 词：初中数学 发掘资源 德育 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]