当代教育背景下物理教师角色转变研究  

作　　者：邹清敏 王传梅 

机构地区：[1]胶州市第十中学

出　　处：《神州》2018年第11期177-177,共1页

摘　　要：随着时代的进步和社会的发展，人们对教育的重视程度越来越高。在新课改的时代背景之下，物理老师应该转变角色，从而全面培养学生的综合素质。在传统的教学过程中，老师处于主导地位，学生被动的接受知识。在新的社会环境下，老师应该转变自己的角色，成为学生的引导者，鼓励学生全面发展，提高学生的综合能力。因此，本文就当前教育背景下物理教师角色转变进行研究。

关 键 词：教育改革 教师角色 教师新角色 扮演趋向 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]