班主任的角色效应  

作　　者：董静 

机构地区：[1]重庆市武隆区鸭江镇中心小学校

出　　处：《科学咨询》2018年第5期30-30,共1页

摘　　要：只有做班主任，才能真正有自己的学生！班主任，是一个班级的核心，集组织者、教育者、领导者三者为一体，学校赋予了我们一定的权利和责任。这样，我们的工作就十分繁重。我们在教育教学活动中，要努力打造健康、和谐、高效的卓越课堂，以学生为主，开发学生智力，挖掘其潜能。我们班主任就是“诗人”、“演员”、“哲学家”、“将军”……在教育教学中，扮演着多种角色。

关 键 词：班主任 色效应 教育教学活动 学生智力 领导者 哲学家 

分 类 号：TS184.13[轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]