围绕核心,智慧生成——数学“题族教学”的实践与思考  

作　　者：宫明[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市汤汪中学

出　　处：《中学数学（高中版）》2018年第4期65-66,共2页

摘　　要：智慧数学的创立者陈士文先生认为，当我们遇到一个数学问题时，给这个数学问题起名为“本题”，解答完“本题”后，我们接着想：“本题”是从哪演变而来的，它的祖先是谁？也就是寻找“本题”的“祖题追根溯源，解答完“祖题”，我们再继续想和“本题”相似相关的题目是什么？

关 键 词：数学问题 智慧 实践 教学 创立者 解答 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]