教学情境——提升课堂效率之平台——小学一年级数学教学情境创设之我见  

作　　者：李松林 

机构地区：[1]山东省菏泽市曹县砖庙镇田集小学

出　　处：《考试周刊》2018年第37期90-90,共1页

摘　　要：因为受到心智发展水平的限制,所以在一般情况下小学一年级学生注意力集中的时间非常短.为了延长小学一年级学生的注意力时间,进而提升课堂教学效率,教师可以立足教材教学内容,着眼学生实际学情,创设形象逼真的教学情境.本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述小学一年级数学教学过程中创设情境的一些策略.

关 键 词：小学一年级 数学教学 情境创设 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]