失去深阅读,就是失去思考能力  

作　　者：谭敏 王文炎 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课外语文》2016年第12Z期30-31,共2页

摘　　要：互联网带给我们的是一个信息极其丰富的时代。调查显示,如今一个小学生一天的阅读量已经超过15世纪一个成年人一年的阅读量。我们从来没有像今天这样,能如此方便地阅读和分享那么多信息,多到很容易让人产生一种错觉,那就是我们无所不知,无所不会。可是,事实真是如此吗?美国著名的科技作家尼古拉斯·卡尔在其著作《浅薄:互联网如何毒化了我们的大脑》中,明确回答了我们这个时代面临的一个重要问题:在我们尽情享受互联网慷慨施舍的过程中,我们正在牺牲深度阅读和深度思考的能力。他认为,印刷图书让我们进入聚精会神的状态,从而促进深度思维和创造性思维的发展。而互联网鼓励我们蜻蜓点水般地从多种信息来源中广泛采集碎片化的信息,我们变得对扫描和略读越来越得心应手,但是,我们正在丧失的却是专注能力、沉思能力和反省能力。

关 键 词：专注能力 深阅读 信息来源 创造性思维 互联网 15世纪 印刷图书 反省能力 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]