高职学前教育专业培养学生环境创设能力现状分析——以宝鸡职业技术学院为例  

作　　者：郝秀丽[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院(凤翔师范分院)

出　　处：《时代教育》2018年第7期28-29,共2页Time Education

基　　金：陕西省职业技术教育学会课题《校企合作背景下提升人才培养质量的策略研究——学前教育专业环境创设课程教学实施》(编号:SZJY-1674)阶段性研究成果

摘　　要：宝鸡职业技术学院二级学院凤翔师范学院的学前教育专业“手工设计与制作”课程为培养学生环创设计与制作能力的主要课程,在教学过程中师生都面临很多问题,亟待解决。为全面提升教学质量,使产教融合更加深入,特从专业人才培养角度出发,结合各家之长切实探讨环创设计与制作课程在教学上存在的问题及解决方案。

关 键 词：高职学前教育专业学生 环境创设能力现状分析 宝鸡职业技术学院 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]