翻转课堂理念下的混合教学模式实践研究  

Practice Research of Mixed Teaching Mode Based on Flipped Classroom

作　　者：张淑梅[1] ZHANG Shu-mei(School of Electronics and Information Engineering,Nanjing Vocational Institute of Transport Technology,Nanjing 211188,Jiangsu,China)

机构地区：[1]南京交通职业技术学院电子信息工程学院,江苏南京211188

出　　处：《江苏经贸职业技术学院学报》2018年第2期77-80,共4页Journal of Jiangsu Institute of Commerce

基　　金：江苏省现代教育技术研究2016年度课题"基于现代信息技术的教学模式创新研究"(2016-R-47250);中国交通教育研究会2016-2018年度教育科学研究课题"高职计算机网络技术专业创新创业人才培养模式研究"(交教研1602-164);江苏省教育信息化研究2017年立项课题"基于云平台开展混合式教学的实践研究"(20172043)

摘　　要：依据知识内化理论、建构主义学习理论指导下的教学设计理念,结合项目导向的教学模式,建构基于翻转课堂理念的混合教学模式。以高职软件技术专业中二重循环知识点为例进行教学设计与实践,以期在理论指导和实践模式上为高职教学模式创新起到引领和借鉴作用。According to knowledge internalization theory and the teaching design concept under the guidance of constructivism learning theory,combined with the teaching mode oriented by project,construct a mixed teaching mode based on the concept of flipped classroom.This paper takes double loop teaching design of the software technique major in high vocational college as an example to carry on the design and practice,with a view to playing a guidance and reference function on theoretical guidance and practical mode for the innovation of high vocational school s teaching mode.

关 键 词：知识内化理论 翻转课堂 混合教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]