“一带一路”背景下高职英语教师专业化发展培养中存在的问题及应对策略  

作　　者：张平梅[1] 张燕[1] 高振凤[1] 李思明[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院,陕西宝鸡721006

出　　处：《新丝路（下旬）》2018年第8期98-99,共2页New Silk Road

基　　金：本论文是陕西省教育学会2017年度一般课题“‘一带一路’背景下高职英语教师专业化发展的培养与补充机制研究”的研究成果,课题编号:SJHYBKT2017153

摘　　要：“一带一路”战略为高职英语教师专业化发展提供了新的机遇。本文通过问卷调查了解了高职英语教师专业化发展培养中存在的问题,同时根据这些问题提出了相应的应对策略,通过开展多样化的教研活动,参加各类培训和网上自学促进高职英语教师专业化发展。

关 键 词：一带一路 高职英语教师 专业化发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]