关于学校精致化教育管理的探索  

作　　者：谢少龙 

机构地区：[1]深圳市金田小学

出　　处：《师道（教研）》2018年第4期12-13,共2页

摘　　要：实现学校教育管理的精致化,是当前学校办学的一个重要且紧迫的任务。学校管理形象如何实现精致化?首先,学校的管理团队要精干,行政人浮于事、“因人设岗”和个别人不作为的现象,应当尽快杜绝。精简行政成员确实是一个由来已久的棘手问题,棘手在如何解决部分“存量”合情合理地“退出”。对此,我们可以采取的措施是,对“退出”人员保留其职级名誉,但不再列入学校行政干部编制之内。这不失为解决“退出”问题的一种过渡性精简机制,是精简行政人员的“软着陆”,以避免可能产生的矛盾冲突。当然,这个工作中间会有困难和阻力,学校可以“迂回”一下,先“冷处理”具体人,给人家一个思想转变的过程,以时间换空间,但这不影响学校根据需要提拔重用“新人”的行政安排。

关 键 词：学校教育管理 行政人员 “冷处理” 学校办学 管理形象 管理团队 因人设岗 行政干部 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]