守护儿童习作中的那份“真”  

作　　者：李燕 

机构地区：[1]新吴区新洲实验小学

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2018年第4期67-68,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：习作是属于儿童的,我们应把儿童习作从成人霸权中解放出来,尊重儿童看待世界的本相以及特殊的表达方式,守护住他们心里、眼中、笔下的那份“真”,才能真切地接近、聆听儿童,才能更有效地促使他们真实、健康地发展。

关 键 词：守护 童真 儿童习作 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]