心理辅导教师如何参与学校生涯教育——以上海市七宝中学为例  

作　　者：鞠瑞利[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学

出　　处：《江苏教育》2018年第16期51-53,共3页

摘　　要：一、心理辅导教师要重新认识自己的角色学校心理健康教育需要紧跟新高考改革的要求,结合前沿的生涯发展理论和当前高中生生涯发展现状,主动关注和积极引进生涯教育相关的内容,帮助学生做好生涯规划,激发其内在的学习积极性,全面提高其综合素质。心理辅导教师对自身角色的认知是否全面、合理,决定其教育行为是否科学、工作效能是否高效。

关 键 词：心理辅导教师 生涯教育 角色定位 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]