瑞士职业教育体系及升学机制探究  

作　　者：陆燕飞[1] 陈嵩 

机构地区：[1]上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所,上海200032 [2]不详

出　　处：《江苏教育》2018年第4期46-51,共6页

基　　金：教育部发展规划司2016年教育规划与战略研究项目“职业教育体系结构及毕业生升学途径与机制研究”(项目编号:KXJC2016JC004,项目负责人:陈嵩)的阶段性研究成果

摘　　要：瑞士职业教育始终以劳动力市场需求与人的发展为宗旨,建立了以职业资格认证和学历教育为连接点的四通八达的职业教育体系,实现了科技创新、技术进步、素质提高和生产发展的良性循环。探究瑞士职业教育体系及升学机制,为进一步研究中国职业教育体系结构及培养途径提供经验借鉴。

关 键 词：瑞士 职业教育体系 升学机制 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]