陆燕飞

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“三教”协同助力我国传统制造业转型升级的逻辑、困境及对策--基于创新链理论的视角被引量：1
《现代教育管理》2024年第10期95-106,共12页王启龙 陆燕飞 
上海市教育科学研究项目“技能型社会建设背景下职业教育与继续教育协同创新机理与路径研究”(C2024142)。
国家先后提出“完善职业技术教育、高等教育、继续教育统筹协调发展机制”“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”等战略要求。“三教”协同可以为制造业转型提供人才服务,是制造业发展的人才支撑;可以为制造业创新提供技术创新...
关键词：“三教”协同 制造业 创新链 产教深度融合 转型升级 
政、企、校综合施策 提升民族地区职业教育吸引力
《中国民族教育》2021年第6期44-44,共1页陆燕飞 
近年来,民族地区职业学校吸引力不足的主要原因有:传统观念意识影响中职招生。民族地区受传统观念影响较深,加上区域内产业不发达,企业工作待遇一般,当地社会普遍重视普通教育,看重学历文凭,再加上近年普通高中扩建,导致中职学校招生较...
关键词：产教融合 校企合作 中职学校 中职招生 普通教育 学历文凭 民族地区职业教育 普通高中 
百万扩招背景下高等职业教育供给侧改革的路径探析被引量：48
《职教论坛》2019年第7期32-36,共5页陆燕飞 陈嵩 
上海市教育2019年度教育规划项目“目标导向下中高职贯通专业内部控制评价体系的构建”(编号:C19047),主持人:陆燕飞
高职百万扩招自然会引发对资源供给问题的思考。事实上,在本世纪初,我国高职已经历了第一轮大发展,当时也的确面临短时期内资源供给不足的严峻挑战。而本轮扩招,也面临来自供给数量、结构、师资和均衡性等方面的挑战。但与上一轮高职规...
关键词：高等职业教育 扩招 供给侧改革 实践路径 
国外职业教育教材开发与管理的经验及启示被引量：17
《职教论坛》2018年第12期42-45,共4页陆燕飞 郭扬 
教育部教材局委托项目"职业教育教材建设规划研究";首席专家:马树超;课题组长:郭扬;执行组长:陈嵩
在职业教育教材开发与编写、教材审核与管理及教材选用权限等关键环节的政策制定和实施上,德国、日本、英国、澳大利亚等国有较为成熟的经验,应从我国职业教育发展实际出发进行学习和借鉴,从完善职业院校教材管理体系、加强教材编写队...
关键词：职业教育 教材开发 教材管理 国外经验 
加拿大职业教育升学路径和机制的启示被引量：1
《江苏教育》2018年第36期53-57,共5页刘安洁 陆燕飞 
教育部发展规划司2016年教育规划与战略研究项目“职业教育体系结构及毕业生升学途径与机制研究”(项目编号:KXJC2016JC004,项目负责人:陈嵩)的阶段性研究成果
加拿大职业教育升学路径完善,机制实施有效。中学阶段为学生提供获取各种职业资格证书的机会,职业教育作为必修或选修课程,培养学生专业意识和职业技能,有助于学生在中学毕业时选择正确的发展方向;高等职业教育机构体系庞大,学生可以在...
关键词：加拿大职业教育 升学路径 转换机制 
瑞士职业教育体系及升学机制探究被引量：4
《江苏教育》2018年第4期46-51,共6页陆燕飞 陈嵩 
教育部发展规划司2016年教育规划与战略研究项目“职业教育体系结构及毕业生升学途径与机制研究”(项目编号:KXJC2016JC004,项目负责人:陈嵩)的阶段性研究成果
瑞士职业教育始终以劳动力市场需求与人的发展为宗旨,建立了以职业资格认证和学历教育为连接点的四通八达的职业教育体系,实现了科技创新、技术进步、素质提高和生产发展的良性循环。探究瑞士职业教育体系及升学机制,为进一步研究中国...
关键词：瑞士 职业教育体系 升学机制 
我国中等职业学校评估制度和政策发展探析
《上海教育评估研究》2015年第4期7-13,43,共8页陆燕飞 陈嵩 
文章对我国中等职业学校评估制度及政策的演变历程做了一次比较系统的梳理,试图揭示出重要政策出台的相关背景及原因。文章对中等职业学校评估制度政策演变的不同阶段的特征进行分析,并在此基础上提出对未来中等职业学校评估政策发展趋...
关键词：中等职业教育 学校评估 评估制度和政策 发展历史 
关于职业教育经费保障问题的调研分析被引量：2
《职教论坛》2015年第7期25-29,共5页郭文富 陆燕飞 
调研发现职业教育经费保障机制存在的问题已引起各方关注:职业院校一线教师认为经费不足是职业教育办学标准不达标的重要原因,基础能力建设和内涵提升所需经费有待提高;业内专家认为公共财政投入不足、未建立生均经费拨款标准、行业企...
关键词：职业教育 经费保障 问题 调研 
我国高等职业教育评估制度政策发展探析被引量：13
《上海教育评估研究》2015年第3期9-16,共8页陆燕飞 陈嵩 
文章对我国高等职业教育评估制度的政策演变历程进行了一次比较系统的梳理,试图揭示出一系列重要政策出台的相关背景及原因,并对高等职业教育评估制度政策演变的不同阶段及其特征进行分析,在此基础上提出对我国高等职业教育评估政策发...
关键词：高等职业教育 学校评估 制度政策 历史发展 
从帕金斯法案的最新修订提案看现代职教质量观的建立被引量：6
《职教论坛》2013年第25期29-32,共4页陆燕飞 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"职业教育质量评价体系研究"(项目编号:11JZD038;主持人:周志刚)制度和政策体系专题组的阶段性研究成果;专题研究组长:马树超
2012年美国教育部最新发布的新一轮帕金斯法案修订提案《投资美国的未来———生涯和技术教育改革蓝图》,提出了美国如何创造"高品质CTE教育"的思路与措施。其中所涉及的对接、合作、问责、创新四大核心原则,对建立我国现代职业教育的...
关键词：美国 帕金斯法案 CTE课程 职业教育质量 
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