以小学语文活动性学习促进学生综合素质的发展——以《探寻梅花文化》为例  

作　　者：张朝娟 

机构地区：[1]重庆市渝北区花园小学,重庆401120

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2018年第4期33-35,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：活动课程是在活动的过程中培养学生的能力,让学生在活动中亲身实践,开发身心潜能。在活动课上,学生动手、动脑、动口,可以培养他们的观察能力、思考能力、社交能力、自我控制能力和表达能力。以《探寻梅花文化》为例,论述小学语文教学活动性学习如何促进学生综合素质的发展。

关 键 词：小学语文 活动性学习 《探寻梅花文化》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]