慕课背景下的临床技能学教学改革探讨  

作　　者：王芳[1] 黄靓[1,2] 朱梦霞 邹飞燕[1] 王艳[1] 杨科[3] 

机构地区：[1]南华大学医学院外科学总论教研室,湖南衡阳421001 [2]南华大学船山学院医学系,湖南衡阳421001 [3]南华大学医学部,湖南衡阳421001

出　　处：《西部素质教育》2018年第4期124-124,126,共2页Western China Quality Education

基　　金：2016年南华大学高等教育研究与改革立项项目"慕课背景下的临床技能学教学改革探讨"(编号:2016XJG-ZD09);2016年南华大学高等教育研究与改革立项项目"‘卓越医师教育培养计划’背景下临床技能培养模式的创新与实践"(编号:2016XJG-ZZ47);2017年南华大学船山学院高等教育研究与改革立项项目"双一流建设背景下独立学院特色为根应用型医学人才培养模式研究"(编号:2017CY016)

摘　　要：文章首先分析了临床技能学传统教学模式的缺点,然后介绍了慕课的兴起,最后对慕课背景下临床技能教学进行了思考,即建立课程平台、转变教学理念、更新教学方法、拓展教学模块、建立新的教学框架体系、完善长期跟踪性的综合考评模式。

关 键 词：慕课 临床技能学 教育资源 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]