掌握沟通的艺术:做学生心灵的导师  

作　　者：耿玉梅 

机构地区：[1]北京市通州区玉桥中学

出　　处：《教育》2018年第15期46-46,共1页Education

摘　　要：沟通执行是教育管理能力之一,随着教育改革的不断深入,对教师也提出了越来越高的要求,因为新的教育理念倡导的是“师生平等”“以学生为主体”,且在当今这个社会环境和背景下长大的孩子,比以前多了几分独立和叛逆,这就使教师面临着极大的挑战。学会沟通,提高沟通有效性就成了教师的必修课题。传统的教育观念使师生处于对立的尴尬角色,而当今教育理念的核心思想是“以生为本”。在此思想的指导下,笔者努力创设平等的对话氛围,以便更好地达到沟通目的。

关 键 词：以学生为主体 导师 心灵 艺术 教育管理能力 师生平等 “以生为本” 教育理念 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]