小学班主任的德育工作策略  

作　　者：陈映娜 

机构地区：[1]广东省深圳市光明新区红花山小学

出　　处：《教育》2018年第9期54-54,共1页Education

摘　　要：随着时代的发展,教育不再局限于传授知识,更多的开始侧重于人文修养的教育。德育作为人文修养教育的重要环节,更是小学知识教育的基础。班主任在小学教育教学工作中拥有着举足轻重的地位,班主任不仅是学习环境的塑造者,更是德育工作的组织者,不仅是“设计师”,还是“工程师”。作为班级工作的核心力量,班主任应当以德育工作为核心,制订明确的目的、详细的计划,使德育工作有条不紊,切实提高小学生的道德素质。

关 键 词：德育工作 班主任 小学生 修养教育 教育教学工作 人文修养 传授知识 知识教育 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]