经济学视角下浅析高职院校“三位一体”教师的培养  

作　　者：陈晓余 向婉芹[1] 

机构地区：[1]重庆电力高等专科学校,重庆400053

出　　处：《中国管理信息化》2018年第7期192-193,共2页China Management Informationization

摘　　要：当前职业教育背景下,教学、科学研究和为社会服务已成为高职院校的三大职能,文章从经济学劳动力的供求角度浅析了高职院校三大职能情况,并对如何培养教学、科研、社会服务三位一体的教师提出了相应的措施。

关 键 词：高职院校 教师 教学 科研 社会服务 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]