高职高专幼师职业口语教学探究  

作　　者：谢海屏 

机构地区：[1]川南幼儿师范高等专科学校

出　　处：《教育》2018年第14期44-45,共2页Education

摘　　要：教师职业口语是教师应用于教育教学等方面的工作语言,它可以大致分为教学口语、教育口语和交际口语,其最大特征就是职业性。对于幼儿教师而言,口语能力是非常重要的,它不仅要求幼儿教师具备规范的普通话,而且还需要形成教育上的语言艺术,以使幼教工作效果更好。在高职高专的学前教育专业中,需要对培养幼儿教师的口语能力形成重视,认清当前存在的不足,从而针对性进行教学改进创新,提高学前教育专业学生的口语培养效果。下面就对当前幼师职业口语教学存在的不足展开分析,然后结合实例探讨做好职业口语教学的相关措施,希望可以给大家一些参考。

关 键 词：教师职业口语 教学探究 高职高专 幼师 学前教育专业 幼儿教师 语言艺术 口语培养 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]