语文教学德育为先  

作　　者：刘慧敏 

机构地区：[1]内蒙古乌拉特前旗第八小学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第2期143-143,共1页Novel Monthly

摘　　要：我国著名教育家于永正说:“当老师教育学生时,如果学生知道你在教育他,你的教育就失败了。”这是“无痕教育”的真谛。那么,在语文学科中如何更好的渗透德育呢?小学语文课文涉及的内容广泛,文章体裁多样化,任何知识的教学,老师都可以在适当的范围内创造出一个师生情感交融的氛围。声情并茂的散文,老师可通过朗读把优美的声音形象呈现于学生面前;平淡如水的说明文,可借助形象风趣的话语解说其中的事理;说理性文章,可用通俗的哲理把学生引入严密的逻辑世界。教材是进行思想教育的凭借。

关 键 词：语文教学 渗透德育 著名教育家 师生情感交融 声音形象 体裁多样化 无痕教育 语文学科 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]