职业教育专业教学资源库融入互动教学:障碍及其突破  

作　　者：艾雨兵[1] 张世波 汪明[3] 

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院公共服务与管理学院,浙江宁波315100 [2]宁波教育学院学前教育学院,浙江宁波315016 [3]宁波卫生职业技术学院教务处,浙江宁波315100

出　　处：《中国教育信息化》2018年第7期44-47,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2016年度全国教育信息技术研究课题“互联网+背景下卫生健康职教资源库融入互动教学研究”(项目编号:166233710);2017年度浙江省教育厅科研项目“基于职业教育专业教学资源库的在线学习分析与应用研究”(项目编号:Y201738837);2016年度浙江省教育规划课题“提升SPOC有效性教学的策略与应用研究--以医嘱处理信息系统课程为例”(项目编号:GH2017439)

摘　　要：职业教育教学资源库融入互动教学是大势所趋,但目前面临优质的资源库课程不足、资源库平台存在缺陷、资源库应用忽视师生互动、缺乏资源库互动教材、资源库应用机制不健全等诸多方面障碍。因此有必要采取综合措施,推进职业教育专业教学资源库融入互动教学所触发的综合性改革,发挥职业教育专业教学资源库的建设和应用效益,提升职业教育专业教学资源库服务社会能力。

关 键 词：职业教育 专业教学资源库 互动教学 障碍 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]