慕课环境下大学英语教师发展途径  

作　　者：王华梅 刘昕[1] 

机构地区：[1]黑龙江工程学院

出　　处：《中国培训》2017年第16期41-41,共1页China Training

基　　金：论文系2016年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)的研究成果。课题名称是:基于慕课环境下大学英语教师专业发展研究(编号:WY2016115-C)。

摘　　要：大规模网络开放课程(MassiveOpenOnlineCourse)简称为MOOC.自2012年起,逐渐兴起了edx和Coursera,世界名校纷纷开始实施开放性、信息化的教学模式,这就为慕课的发展奠定了基础.当前教育资源的主要发展方向就是慕课,这种全新的学习和知识传播方式,使传统和在线两种教育融合为一体.教学时间段短、针对性较强、教学目标明确是慕课教学的显著特点.本文对慕课环境下大学英语教师发展途径进行了简要的分析。

关 键 词：慕课 大学英语教师 发展途径 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]