WebQuest教学模式下大学生思辨能力发展实证研究  

作　　者：郭静[1] 

机构地区：[1]辽宁大学公共基础学院

出　　处：《中国培训》2017年第16期46-46,51,共2页China Training

基　　金：本文系“辽宁省高等教育学会‘十二五’高校外语教学改革专项课题重点课题:网络主题探究(WebQuest)教学模式下的大学生思辨能力培养研究(编号:WYZD150011)。

摘　　要：教育面临国际化,大学英语教学定位需要调整,以传授知识为主导的传统教育模式逐渐让位于以思辨能力养成的内涵式、全认式发展模式。因此,文章通过探讨以WebQuest英语教学理念为依托,以思辨能力养成为目标的英语人才培养的模式,有效帮助学生提高、培养自身高层次的思维修养和逻辑推理能力,这也是目前中国高校英语教改课题日益升级、与时俱进的体现。

关 键 词：网络主题探究 多模态网络语境 实证分析 思辨能力 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]