小组合作在高职英语写作教学中的实验研究——以吉安职业技术学院为例  

作　　者：刘晓芳 

机构地区：[1]吉安职业技术学院 [2]吉安师范学校

出　　处：《中国培训》2017年第14期211-211,共1页China Training

摘　　要：本文调查了当前高职英语写作教学的现状,探索了小组合作法在高职英语写作教学中的实验过程(布置任务——小组讨论——第一手稿——伙伴编辑——二次手稿——教师点评——成果展示),分析了小组合作写作教学模式的可行性。

关 键 词：小组合作 英语写作 教学模式 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]