夯实基础,提升能力——新课改下初中语文教学策略探析  

作　　者：徐曙 

机构地区：[1]江苏省大丰区实验初级中学

出　　处：《作文成功之路》2018年第4期38-38,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：在新课程改革全面推进的背景下,初中语文教学理念和教学方式也发生了巨大变化。初中语文新课标中明确指出语文教学应该加强基础知识教学,培养学生的基本语文能力,如识字、写字、阅读、写作、表达等方面的知识和能力。因此,初中语文教学应该以夯实学生基础、提升学生基本语文能力为目标展开。一、加强基础训练,夯实学生基础在初中语文教学中,语文基础知识训练不仅包含识字、写字等基本训练,也需要进行综合性的训练。首先,教师要转变观念,注重激发学生的学习兴趣,组织学生开展一些有趣的竞赛、游戏、演讲等基础知识训练活动。如汉字听写、成语接龙、诗词大会等游戏,将基础知识融入到游戏中。通过寓教于乐的教学方式调动学生的学习积极性,激发学生的学习热情,让学生在轻松愉悦的氛围中学习生字生词,成语、诗词等基础语文知识。此外,还可以利用课外时间,组织学生举办书法比赛,以提高学生的汉字书写能力。因为,电脑、手机的普及导致学生的汉字书写能力越来越差,经常会出现提笔忘字的现象,及时没忘,写出来的字也歪歪扭扭,很不美观。因此,在初中语文教学中,教师要注重培养学生的汉字书写能力,教授学生正确的书写姿势和书写技巧。通过书法比赛、字帖临摹等方式,培养学生对我国传统文化的热爱。最后,教师要注重汉语语法、修辞手法等基础语文知识的教学,使学生掌握分析句子成分,了解句子各成分的作用和特点,这对学生学习课文,尤其是学生学习文言文时才能更加得心应手,写作时语言运用起来也会更加熟练。

关 键 词：初中语文教学 语文能力 教学策略 基础知识教学 基础知识训练 学生基础 学习兴趣 课改 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]