“双师”视阈下高职院校青年教师专业能力提升策略  

作　　者：张媛媛[1] 

机构地区：[1]苏州工业职业技术学院国际教育学院,江苏苏州215104

出　　处：《内蒙古电大学刊》2018年第2期73-74,101,共3页Journal of Inner Mongolia Radio & TV University

摘　　要：随着高职教育快速发展,青年教师已然成为高职教师队伍的主力军,但高职院校青年教师普遍存在学历高但行业知识、企业实践经验较为欠缺的特点,以"双师"视阈为出发点,从校本培训体系构建、实践基地建设、导师制等方面入手探讨提升策略,从而有效提升青年教师专业能力。

关 键 词：双师 青年教师 高职院校 专业能力 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]