基于CBI理念的“中西文化专题”课程设计  

作　　者：傅晓燕[1] 李瑶[1] 

机构地区：[1]中南大学外国语学院,湖南长沙410083

出　　处：《创新与创业教育》2018年第2期156-159,共4页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：2017年中南大学"新工科"研究与实践项目"面向新工科的大学英语高阶课程体系构建与完善"(2017XGK042)

摘　　要："中西文化专题"是基于以"内容为依托(CBI)"和"语言与内容融合式学习(CLIL)"教育理念而开设的大学英语高级阶段语言文化类选修课程。文章对该课程在课程体系中的定位、课程的教学内容与教学方法、课程教学管理与评价考核等进行了深入的探讨与研究。该课程设计融语言能力培养和人文素质教育于一体,有利于实现英语通识教育的教学目标,并能为其他高级阶段选修课的设置提供范例。

关 键 词：中西文化专题 设计思路 教学内容 教学方法 考核评价 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]