服装设计专业图案课程教学中的非线性思维建构  

作　　者：唐颖[1] 

机构地区：[1]江南大学纺织服装学院,江苏无锡214122

出　　处：《纺织服装教育》2018年第2期133-135,165,共4页Textile and Apparel Education

基　　金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(JGLX16_047);江南大学本科教育教学改革研究一般项目(JG2015041)

摘　　要：针对传统图案课程教学中的线性教学思路和方法存在的局限性,提出在教学过程中建构非线性思维的方法,让学生重新认识被理性、秩序忽略的"非理性"和"无序",着重启发学生对于图案设计的创新思维和应用能力,通过理论研究与教学实践的结合,建设具有特色的服装设计专业图案课程,实现对传统图案设计观的拓展与补充。

关 键 词：非线性思维 服装设计专业 图案课程 分形 教学改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]