改进数学教学策略引导学生自主探究学习研究  

作　　者：陈坚 

机构地区：[1]福建省福清市北亭中心小学

出　　处：《成才之路》2018年第12期36-37,共2页Way of Success

摘　　要：新课程标准要求在学生的自主探索中理解和掌握数学知识,进而收获数学知识,提高数学素养。教师要促进学生主动参与数学活动,自己去获取、巩固和深化知识,这样才能有利于学生形成创新思维,并培养学生的创新能力。

关 键 词：教学策略 自主探究 体验过程 自主发展 创新能力 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] G623.5[文化科学—教育学]