职业学校“工学交替”教学模式改革研究——以江苏省徐州经贸高职校电子商务专业为例  

作　　者：郑海涛[1] 陈欣[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院徐州经贸分院

出　　处：《职业》2018年第11期104-105,共2页Occupation

基　　金：江苏省职业技术教育学会2017-2018年度职业教育研究立项课题"职业学校工学交替人才培养模式创新研究与实践"(课题编号:XHXS2017070)的阶段性成果

摘　　要：笔者对江苏省近十所具有代表性的职业院校及著名企业进行的调研结果表明,"工学交替"教学模式确实给职业教育带来了生机活力,取得了一定的成果。工学交替已成为人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经,但也存在如教学管理、教学评价落后,教学课程体系与工学交替的人才培养模式存在差距等问题。本文以江苏省徐州经贸高职校电子商务专业为例,分析了新时代下对于人才培养职业学校所遇到的问题,阐述了近几年工学交替开展取得的成绩和工学交替人才培养模式改革创新的一些做法。

关 键 词：工学交替 教学模式 共管共育 课程体系 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]