运用积极心理学构建高一英语语法教学的阳光课堂  

On the Construction of Sunshine Classroom for English Grammar Teaching for Senior Grade 1 with the Application of Positive Psychology

作　　者：林佩慧 

机构地区：[1]广东省广州市增城区高级中学,广东广州511300

出　　处：《英语教师》2018年第6期43-46,共4页English Teachers

基　　金：广东省广州市增城区课题"运用积极心理学构建英语阳光课堂的研究"(课题编号:ZC201502)的阶段成果之一

摘　　要：以广东省广州市增城区一所普通高中高一两个自然班的学生为研究对象,基于积极心理学的理论视角开展问卷调查和为期一学年的教学实验,探究教学简笔画在高一英语语法教学中的运用,以及其所产生的"阳光课堂"效果。研究结果表明,教学简笔画不仅能使高一英语语法课堂更生动、更有趣,而且能在英语语法课堂教学中给学生带来积极的情感体验。

关 键 词：积极心理学 教学简笔画 阳光课堂 英语语法 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]