浅析高职类学生AB级考试背景下的大学英语课堂教学策略  

作　　者：李勇[1] 

机构地区：[1]陕西服装工程学院,陕西西安712046

出　　处：《现代交际》2018年第12期181-182,共2页Modern Communication

摘　　要：本文在高职阶段AB级考试的基础上,分析其当前发展现状,以及对大学英语课堂教学的积极与消极影响,之后在AB级考试的背景之下,对大学英语课堂教学质量进行优化的相关措施进行探究,期望不仅可以帮助学生顺利地完成AB级考试,还可以提高他们英语语言的综合应用能力。

关 键 词：高职 AB级考试 大学英语 课堂教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]