探索以任务驱动与理-实一体化教学法优化教学设计提升高职化学课堂质量  

作　　者：庞芬只[1] 

机构地区：[1]苏州卫生职业技术学院

出　　处：《时代教育》2018年第13期186-186,共1页Time Education

摘　　要：分析化学在高职药学类专业中是一门专业基础课,该课程的主要特点是重操作,对于即将毕业进入药学检验岗位的学生来说,需要学会从接受任务到完成任务全部过程的知识、技术、方法、态度等。因此,这就需要高职教师对以往的教学方式进行改革,以适应高职教育的飞速发展。任务驱动与理-实一体化教学法作为高职分析化学教学方法的创新尝试,已经成为分析化学课程教学方面比较常用的教学方法。

关 键 词：任务驱动 理-实一体化 优化教学设计 课堂质量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]