浅谈健全职业教育督导评估制度  

作　　者：石岩[1] 王旭[1] 

机构地区：[1]沈阳广播电视大学,辽宁沈阳110003

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第18期93-93,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：文章首先对职业教育督导的相关性进行了分析,并指出了推进督导过程化改革的必要性。接着剖析了督导过程化改革的难题,以及督导过程化改革亟须进行“巡督分离”的依据。最后提出基于“巡督分离”的督导过程化改革方式:让“精英”回归中心工作,开展巡视性的教学巡查;让“专家”聚焦问题课堂,开展帮扶型的督导听课;让“新手”进入精品课堂,开展观摩型的学习听课;让数据汇入督导统筹,促进“巡督融合”。

关 键 词：督导评估 职业教育 改革 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]