PBL教学法在《高等数学》课程中的实践初探  

作　　者：张郑芳[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学理学院,浙江杭州310018

出　　处：《科教导刊（电子版）》2018年第17期196-196,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基　　金：杭州电子科技大学2017年度高等教育研究课题(项目编号:YB201737),主持人:张郑芳。

摘　　要：本文以一个典型案例讲述PBL教学方法在《高等数学》课程中的实践效果。首先,简要叙述PBL教学法的主要元素。其次,以重积分应用——曲面面积计算为例,深入讨论PBL教学法在《高等数学》教学中具体实践过程。最后,总结PBL教学法在《高等数学》课程中的优势和劣势。

关 键 词：PBL教学法 实践 高等数学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]