隐性语法教学在高中英语课堂中的实施困境及对策  

On the Difficulty in Applying Covert Grammar Teaching in Senior English Teaching and the Coping Strategies

作　　者：顾春妹 

机构地区：[1]江苏省张家港市乐余高级中学,江苏张家港215600

出　　处：《英语教师》2018年第11期60-62,共3页English Teachers

摘　　要：阐述隐性语法教学的内涵及其在高中英语课堂中应用的困境。分析在高中英语课堂中实施隐性语法教学存在困境的原因。从明确隐性语法教学的价值、设计隐性语法教学流程两个方面探究隐性语法教学在高中英语课堂中的实施策略。结合具体实例,分析隐性语法教学在高中英语课堂中实施的有效性。

关 键 词：隐性语法教学 高中英语 课堂教学 困境 对策 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]