临床医学网络课程与虚拟仿真和PBL教学模式相结合的教学改革与实践  

作　　者：秦雯[1] 赵劲民[2] 沈寒蕾[3] 黄肇明[4] 黄锋[5] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院病理学教研室,广西南宁530021 [2]广西医科大学校办,广西南宁530021 [3]广西医科大学第一附属医院教务部,广西南宁530021 [4]广西医科大学信息管理学院,广西南宁530021 [5]广西医科大学第一附属医院科研部,广西南宁530021

出　　处：《现代医药卫生》2018年第14期2244-2246,共3页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB172;2018JGA146);广西医科大学教育教学改革项目(2013XJ;2015XJGZ06;2007C06)

摘　　要：在网络化教育的背景下,紧扣临床能力培养这一医学教育的核心,通过临床医学网络课程平台的原创设计、建设,结合虚拟仿真、PBL教学手段,探讨现代教育技术与临床教学相结合的全新教学模式。这一教学改革以网站平台为入口,实现多门课程一站式管理,切实提高了学校的临床医学教学质量。总之,这一教学改革紧跟时代步伐、卓有成效、值得推广。

关 键 词：临床医学 网络课程 虚拟仿真 PBL 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] R-4[文化科学—教育技术学]