生活化情境在初中物理教学中的实践与思考  

作　　者：彭国文 

机构地区：[1]湖南省娄底市娄星区蛇形山镇蛇形中学

出　　处：《教师》2018年第20期74-75,共2页Teacher

摘　　要：现阶段,伴随着新课改的全面深入推进,初中物理教学工作的开展也得到了越来越多主体的关注。在这一教育背景之下,教师纷纷加大了教学理念、教学模式、教学方法等层面的创新力度,旨在更加契合广大学生的多样化、层次化发展需求,因而生活化教学情境也得到了更为广泛的应用。文章从现阶段初中物理教学工作的开展实况入手,探讨了创设并应用生活化教学情境、提升初中物理育人价值的具体策略,希望可以为该学科教学工作的开展提供一定的参考与借鉴。

关 键 词：生活化情境 初中物理 教学工作 应用策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]