师德师风视野下教师素质范畴和结构探析  

An Analysis of the Category and Structure of Teachers' Quality from the Perspective of Teachers' Ethics

作　　者：熊忠东[1] 贾春水[1] 

机构地区：[1]成都医学院,四川成都610500

出　　处：《卫生职业教育》2018年第14期1-2,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：全国医学专业学位研究生教育指导委员会立项课题"医学专业学位研究生医德医风及伦理教育研究"(B4-20170603-01)研究成果之一

摘　　要：教师质量是学校质量、教育质量的要素之一。响应党中央号召,提高教育质量,培养出适应时代要求的合格人才,就必须对教师素质范畴、构成予以充分认识。从社会责任、治学态度、创新精神、道德情操等方面进行研究,使广大教师更加明确提高自身思想道德素养、提高教书育人水平的努力方向。

关 键 词：师德师风 教师素质 范畴 结构 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]