刚柔并济 亦“师”亦“友”  

作　　者：李玉玲 

机构地区：[1]惠州市惠阳区第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第69期19-19,共1页

摘　　要：看来班主任在平日的管理工作中的定位是非常重要的,最好的定位方式应是以“朋友”的身份进入学生内心,工作中则要按规章制度推行,对学生该严格时严格该安抚时安抚,这也就是我们所说的“刚柔并济”.

关 键 词：班主任 带班 刚柔并济 班干部 自身修养 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]