核心素养下高中数学概念教学探究  

作　　者：任琳卿 

机构地区：[1]福建师大二附中

出　　处：《考试周刊》2018年第68期88-88,共1页

摘　　要：随着素质教育和新课程改革的逐渐深入,核心素养条件下的教育活动除了学生知识的学习和掌握之外,更加注重学生终身的可持续发展和社会发展品质及人格的形成.在当前的改革背景下,对于高中数学的教学来说,不仅是可贵的机遇,更加是严峻的挑战,尤其是高中数学的概念教学,本身抽象、严谨,学习困难,更是需要教师在教学中结合核心素养要求对教学模式进行科学的改革,提升教学效率.

关 键 词：新课改 核心素养 高中数学 概念教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]