小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头——略论课堂教学的鲜活艺术  

作　　者：张克学 宋晓华 

机构地区：[1]靖远县第八中学,甘肃省白银市 [2]靖远县刘川镇教育管理中心,甘肃省白银市

出　　处：《考试周刊》2018年第71期31-31,共1页

摘　　要：活跃的课堂,可以提高学生学习的积极性。而课堂开始前,是平息学生课下活动的兴奋劲的重要的几分钟,那么课前怎么调动起来课堂气氛,平息学生的玩劲呢?教师的生动有趣和诙谐幽默,可以让学生直接享受教学幽默的乐趣,进入乐学的境界。因此作为教师我们只能让学生在学习中感受到一丝丝的温暖才会激发他们学习的乐趣,温暖从何而来那就是微笑。

关 键 词：课堂教学 精彩 改变课堂 鲜活 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]