初中英语教师课堂反馈比较研究  

作　　者：孙炀坤 

机构地区：[1]东北师范大学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2018年第6期167-167,共1页Contemporary Education Research and Teaching Practice

摘　　要：在英语课堂中,教师课堂反馈是课堂形成性评价的重要组成部分,它在学生的语言学习中发挥着重要的作用。在初中英语学习中,教师课堂反馈在初中学生的英语学习中占有很重要的地位。教师课堂反馈为学生提供了评价性信息,也可能直接影响学生的学习效果。本研究旨在通过课堂观察研究初中英语教师的课堂反馈,希望能为初中英语教学提供借鉴。

关 键 词：初中英语 英语教学 课堂反馈 

分 类 号：TN721.2[电子电信—电路与系统]