初中物理教学情景创设的问题及对策研究  

作　　者：贾里 

机构地区：[1]来安县第四中学,安徽来安239200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第29期163-164,共2页

摘　　要：近年来,随着新一轮课程改革地实施与推进,我国中学教育理念及教学方法等得到有效的更新和变化。其中,情境创设作为创新教法之一,以其贴近生活、富有趣味等特点,在初中物理课堂教学中得到广泛应用,并大放异彩。然而,在具体实践过程中,由于诸多因素影响,导致部分教师在运用情境创设方法实施初中物理教学过程中仍然存在不少问题和阻碍,导致情境创设教法的优势未能充分发挥。对此,文章结合自身教学实践经验,从初中物理教学情境创设过程中可能出现的问题进行剖析,同时进一步提出相应的解决对策。

关 键 词：初中物理 教学 情景创设 问题 对策 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]