让课堂充满问题,让问题充满思考  

作　　者：雷静 

机构地区：[1]望城区望一向阳中学,湖南长沙410200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2018年第28期74-75,共2页

摘　　要：新课标要求下建立的一种生本的概念,即课堂要以学生为本,应该去引导学生主动思考,使得学生养成一种自主学习的思维模式,进而在学习中建立创新思维,主动调动学生的学习积极性将会使得数学课堂变得更加高效。教师可以通过引用生活中的一些常见实物向学生设问,这样便可以是日常生活中的实践与课本联系起来,引发学生的思考,进而激发学生的学习动力,学会主动去解决问题,探索问题的答案。

关 键 词：数学课堂 以学生为本 自主学习 创新思维 日常生活 学习积极性 引导学生 学习动力 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]