“小组合作”引领下的小学数学课堂  

作　　者：殷志伟[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州市吴中区木渎中心小学

出　　处：《教育》2018年第31期77-77,共1页Education

摘　　要：小组合作是一种创新性教学模式,也是新课程改革尤为提倡的一种教学策略,符合培养学生互助合作精神的要求,也能显著提高实际教学效果。此教学模式包容性极强,既能为学生开展创造性和多元化的学习活动创造良好的条件,又能激励小组成员互相帮助,共同发展,进而保证学习效率与质量的大幅提升,培养他们的团结协作精神。将小组合作学习引入数学课堂是十分必要的,这将是对学生单一化数学学习模式的突破,同时也是对教师传统教学方法的挑战。教师要树立正确教育观,恰当地将数学课堂教学与小组合作学习融为一体。

关 键 词：小组合作学习 数学课堂教学 创新性教学模式 小学 团结协作精神 传统教学方法 新课程改革 教学策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]